Durch Erkrankung, Sonderurlaub oder auch Fort- und Weiterbildung kommt es immer wieder dazu, dass Vertretung organisiert werden muss.
Durch die Einführung der „Verlässlichen Grundschule“ und der damit verbundenen Möglichkeit „Pädagogische Mitarbeiter“ als Vertretungskräfte zum Einsatz kommen zu lassen, wurden die bisherigen Regelungen, die oft einen Stundenausfall für die Schüler bedeuteten, außer Kraft gesetzt. In der Verlässlichen Grundschule soll es keinen Unterrichtsausfall mehr geben.
An der Grundschule Ankum sind z.Zt Frau Bokeloh, Frau Wagner und Frau Brackmann als Vertretungslehrkraft tätig, die alle eine pädagogische Ausbildung oder ein Studium absolviert haben. Alle sind bereit, bereits am folgenden Tag oder
sogar am selben Tag der Vertretungsnotwendigkeit ihre Arbeit aufzunehmen. Damit entfällt weitgehend eine schulinterne Vertretung z.B. durch Zusammenlegen von Klassen.
Bei vorhersehbarem längerfristigem Ausfall von mehreren Wochen oder gar Monaten soll der Einsatz von Springer- und Feuerwehrlehrkräften durch die Landesschulbehörde geregelt werden.
Um insbesondere den Kindern der 1. und 2. Klassen einen fünf Zeitstunden umfassenden Schul-Vormittag gewährleisten zu können, wurden in den Randstunden Betreuungsgruppen eingerichtet, die von Frau Graw, Frau Fischer und Frau Kröger geleitet werden.
Die Teilnahme an den Betreuungsstunden ist freiwillig und kann zum Stundenplanwechsel jedes Halbjahr neu geregelt werden.
Die örtlichen Gegebenheiten erfordern zwei Betreuungsgruppen:
7.45 Uhr – 8.30 Uhr (1. Schulstunde)
11.30 Uhr – 12.55 Uhr (5./6. Schulstunde)
Da die Anmeldezahl für die 1. Stunde niedriger liegt, wird die Gruppe nur von einer Pädagogischen Mitarbeiterin geleitet.
In der 5. und 6. Stunde kommen auch vermehrt Kinder der 3. und 4. Klassen dazu. So sind dort mehr Kinder anwesend und deshalb sind dann zwei Pädagogische Mitarbeiterinnen tätig.
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Die Betreuungsangebote dienen der Erweiterung und Bereicherung des schulischen Angebots. Nach vier- oder fünfstündigem Unterricht werden in der Betreuungszeit keine Lehr- und Unterrichtsinhalte fortgeführt. Die Kinder dürfen zwar Hausaufgaben erledigen, jedoch bleibt die Beaufsichtigung / Verantwortung der Hausaufgaben bei den Eltern. Die Pädagogischen Mitarbeiter unterstützen die Kinder dabei zwar in Einzelfällen, nehmen jedoch keine Hausaufgabenbetreuung wahr.
Somit liegt der Schwerpunkt der Arbeit in kreativen, musischen und spielerischen Bereichen. Es gilt die Bedürfnisse der Kinder zu sehen und ihr Wohlbefinden zu erspüren, Freude und Entspannung nach dem Unterricht stehen im Vordergrund.
Die Kinder können sich nach Stimmungen und momentanem Bedürfnis frei entscheiden, welches Angebot sie nutzen möchten.
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Folgende Freiarbeiten stehen zur Verfügung:
- Bastel-, Werk-, Textil- oder Malarbeiten, die jeweils von der Betreuungskraft angeleitetwerden (in Gruppenarbeit werden wechselnd verschiedene kreative Angebote gemacht). Für angefangene Arbeiten steht ein Eigentumsfach zur Verfügung.
- Freies Gestalten in der Bauecke: dazu stehen vielfältige Bau- und Konstruktionselementezur Verfügung. Die Bauecke ist mit einem Spielteppich unterlegt und durch Materialschränke abgegrenzt.
- Puppenecke, die besonders von den Mädchen als Rückzugsecke zur Erholung genutztwird
- Partnerspiele für Brettspiele an den Gruppentischen innerhalb des Raumes oder auch im Vorflur „Kicker“ und „Mensch-ärgere-dich-nicht“
- Freie Mal- und Schreibarbeiten an Tischen oder auch gelegentlich an der Wandtafel
- Je nach Wetterlage oder der Befindlichkeit der Kinder geht es auch hinaus auf den Sportplatz, den Pausenhof oder auf den Spielplatz für Bewegungsspiele oder Malarbeiten mit Malkreide auf dem Schulhof.
- Jahreszeitliche Gestaltung von besonderen Projekten: Backen, Vorlesen, Kaspertheaterspiel, „kleine Ausflüge“ zu den Spielplatzen der Umgebung.
